1.	Аніловська, Г. Я.  Університетська освіта : навч. посібник / Г. Я. Аніловська, Н. С. Марушко, Л. М. Томаневич. – Львів : Магнолія 2006, 2009. – 370 с.  
2.	Артемова, Л. В.  Педагогіка і методика вищої школи : навч.-метод. посібник / Л. В. Артемова. – К. : Кондор, 2008. – 272 с.  
3.	Вітвицька, С. С.  Основи педагогіки вищої школи : підручник за модульно-рейтинговою системою навчання / С. С. Вітвицька. – 2-ге вид. – К. : Центр учбової літератури, 2011. – 384 с.  
4.	Дахно, І. І.  Ділова кар'єра : навч. посібник / І. І. Дахно. – К. : Центр учбової літератури, 2011. – 528 с.  
5.	Дистанційне навчання: психологічні засади : монографія / М. Л. Смульсон, Ю. І. Машбиць, М. І. Жалдак та ін. ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка ; за ред. М. Л. Смульсон. – К., 2012. – 240 с.  
6.	Дороз, В. Ф.  Методика викладання української мови : навч. посібник / В. Ф. Дороз. – К. : Центр учбової літератури, 2009. – 176 с.  
7.	Истомин, А. Л.  Исследование операций в управлении вузом : учеб. пособие / А. Л. Истомин. – М. : Синтег, 2008. – 272 с. – (Системы и проблемы управления).  
8.	Каганов, В. Ш.  Корпоративный университет " Норильcкий никель": опыт лидера / В. Ш. Каганов. – М. : Вершина, 2008. – 248 с. : ил., табл. + CD.  
9.	Малахова, Ж. Д.  Викладання соціології: досвід інноваційних прийомів : навч. посібник / Ж. Д. Малахова, В. М. Огаренко. – К. : Центр учбової літератури, 2008. – 280 с. 
10.	Методика викладання у вищій школі : конспект лекцій / уклад. В. А. Оверчук. – Вінниця : Центр підготовки наукових та навчально-методичних видань ВТЕІ КНТЕУ, 2009. – 95 с. 
11.	Ортинський, В. Л.  Педагогіка вищої школи : навч.посібник / В. Л. Ортинський. – К. : Центр учбової літератури, 2009. – 472 с.  
12.	Педагогічна психологія : навч. посібник / О. П. Сергєєнкова, О. А. Столярчук, О. П. Коханова, О. В. Пасєка. – К. : Центр учбової літератури, 2012. – 168 с.  
13.	Петрова, Л. И.  Методическое обеспечение Болонского процесса в вузе (педагогический аспект) : учеб.-метод. пособие / Л. И. Петрова, Л. Н. Кутергина. – Ростов-на Дону : Феникс, 2008. – 649 с. – (Высшее образование).  
14.	Права та обов'язки студентів вищих навчальних закладів ІІІ - ІV рівнів акредитації: Збірник основних нормативних актів (станом на 2 квітня 2008 року) / уклад.: О.М. Ярошенко, Г.С. Гончарова, Ф.А. Цесарський, С.О. Сільченко, Г.О. Яковлєва, І.В. Сандига, Ж.О. Метель, Н.С. Дзюба. – Х. : Право, 2008. – 616 с.  
15.	Психологічні основи профорієнтації і професійного самовизначення : навч. посібник / І. І. Баріхашвілі, М. П. Ворона, Г. В. Грищенко, І. М. Старіков. – К. : Професіонал, 2009. – 208 с. – (Майстерня психолога).  
16.	Резник, С. Д.  Управление кафедрой : учебник / С. Д. Резник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : ИНФРА-М, 2009. – 607 с.  
17.	Теорія і практика професійної орієнтації : навч. посібник / уклад.: Н. Г. Швець, Т. Д. Третьякова. – К. : Персонал, 2010. – 272 с. : іл.  
18.	Товарознавство в Україні. Університети, академії, інститути. Науковий потенціал / за заг.ред. А. А. Мазаракі. – К. : КНТЕУ, 2008. – 123 с.  
19.	Товканець, Г. В.  Університетська освіта : навч.-метод. посібник / Г. В. Товканець. – К. : Кондор, 2011. – 182 с.  
20.	Тодорова, І. С.  Психологія і педагогіка : навч. посібник / І. С. Тодорова, В. І. Павленко. – К. : Центр учбової літератури, 2011. – 228 с. + CD.  
21.	Трайнев, В. А.  Дистанционное обучение и его развитие (Обобщение методологии и практики использования) / В. А. Трайнев, В. Ф. Гуркин, О. В. Трайнев ; под общ. ред. В.А.Трайнева. – 2-изд. – М. : Дашков и К, 2008. – 294 с.  
22.	Трайнев, В. А.  Повышение качества высшего образования и Болонский процесс. Обобщение отечественной и зарубежной практики / В. А. Трайнев, С. С. Мкртчян, А. Я. Савельев. – М. : Дашков и К, 2008. – 392 с.  
23.	Туркот, Т. І.  Педагогіка вищої школи : навч. посібник / Т. І. Туркот. – К. : Кондор, 2011. – 628 с. 
24.	Формування і розвиток інтелектуально-творчого потенціалу студентів : монографія / Ю. І. Кулагін, Н. П. Статінова, О. М. Кущенко та ін. – К. : КНТЕУ, 2012. – 212 с.  
25.	Шевчук, С. П.  Інтерактивні технології підготовки менеджерів : навч. посібник / С. П. Шевчук, В. А. Скороходов, О. С. Шевчук. – К. : Професіонал, 2009. – 232 с.  
26.	Яблонко, В. Я.  Психолого-педагогічні основи формування особистості : навч. посібник / В. Я. Яблонко. – К. : Центр учбової літератури, 2008. – 220 с.  

1.	Андрущенко, В.  Інформаційні технології в системі інноваційної освіти / В. Андрущенко, А. Олійник // Вища освіта України. – 2008. – № 3. – С.5-15.
2.	Антонюк, В.  Якісна система безперервної освіти як умова підвищення конкурентоспроможності України та її регіонів / В. Антонюк, Ю. Дорофєєва // Україна: аспекти праці. – 2010. – № 5. – С.11-18.
3.	Арістова, Н.  Формування критеріїв діагностики рівнів сформованості мотивації вивчення іноземної мови студентів вищих нелінгвістичних закладів освіти / Н. Арістова // Вища освіта України. – 2008. – № 1. – С.58-63.
4.	Астахова, В.  Експеримент із запровадження безперервної освіти ( З досвіду Народної української академії) / В. Астахова // Вища школа. – 2010. – № 2. – С.5-13.
5.	Атамас, П.  Про зміст і логічну послідовність викладання курсу "Фінансовий облік" / П. Атамас // Бухгалтерський облік і аудит. – 2011. – № 10. – С.45-52.
6.	Афанасьєв, М.  Інформаційні технології в навчальному процесі / М. Афанасьєв, Я. Ромашова // Вища школа. – 2010. – № 10. – С.49-62.
7.	Афанасьєв, М.  Неперервна професійна освіта: нові горизонти підготовки кадрів для постіндустріальної економіки / М. Афанасьєв // Вища школа. – 2010. – № 10. – С.88-98.
8.	Баєва, О.  CASE-STUDY як форма інтерактивного вивчення студентами менеджменту / О. Баєва // Персонал. – 2007. – №5. – С.72-75.
9.	Баєва, О.  Case-study як форма інтерактивного вивчення студентами менеджменту: загальні принципи організації та проведення практичних занять / О. Баєва // Персонал. – 2007. – № 6. – С.70-73.
10.	Базилевич, В.  Зміна базової парадигми економічної освіти - основа забезпечення сучасного рівня підготовки спеціалістів / В. Базилевич // Вища школа. – 2009. – № 9. – С.31-35.
11.	Базилевич, В. Д.  Економічна освіта в класичному університеті / В. Д. Базилевич // Вища школа. – 2007. – № 6. – С.5-88.
12.	Бейзеров, В. А.  Медиа и дистанционное образование в эпоху глобализации / В. А. Бейзеров // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2008. – № 10. – С.10-018.
13.	Биккулова, Г. Р.  Все "за" и "против" дистанционного обучения через Интернет / Г. Р. Биккулова // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2008. – № 5. – С.47-53.
14.	Бовт, Д.  Застосування ідей модерації у роботі навчальної лабораторії класичного університету / Д. Бовт // Вища освіта України. – 2010. – № 1. – С.54-59.
15.	Боголіб, Т.  Інтеграція науки і освіти в процесі підготовки фахівців з економіки / Т. Боголіб // Освіта України. – 2008. – 25 берез. – С.13.
16.	Буцька, О. Ю.  Освітня діяльність вищих навчальних закладів та її фінансове забезпечення на регіональному рівні / О. Ю. Буцька // Актуальні проблеми економіки. – 2009. – № 4. – С.159-164.
17.	Васильченко, З.  Критерії оцінювання знань студентів під час підсумкового контролю з дисципліни "Міжнародні фінанси" / З. Васильченко // Вища школа. – 2008. – № 2. – С.52-71.
18.	Вачевський, М. В.  Концепція навчально - виховного комплексу " Школа майбутнього" / М. В. Вачевський // Актуальні проблеми економіки. – 2012. – № 5. – С.211-218.
19.	Вієвська, М.  Формування мотивації фахівця до безперервної професійної освіти / М. Вієвська, Л. Красовська // Вища школа. – 2011. – № 1. – С.75-82.
20.	Вікторова, Л. В.  Навчання іноземних мов студентів нефілологічних спеціальностей: сучасні підходи, методи та умови / Л. В. Вікторова // Нові технології навчання : наук.-метод. збірник. – К. : Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, 2010. – № 63, Ч.2. – С.20-25.
21.	Вітлінський, В.  Наукова складова в системі інноваційної підготовки фахівців зі спеціальностей "Економічна кібернетика" та "Інтелектуальні системи прийняття рішень" / В. Вітлінський, С. Устенко, О. Шарапов // Вища школа. – 2012. – № 4. – С.67-75.
22.	Воловик, О. І.  Застосування технологій дистанційного навчання для організації ефективного навчального процесу у вищій школі / О. І. Воловик, В. О. Надточій // Нові технології навчання : наук.- метод. збірник. – К. : Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, 2010. – № 63 : Ч 1. – С.55-61.
23.	Гавриленко, О.  Структура викладання екології у вищих навчальних закладах / О. Гавриленко // Вища школа. – 2012. – № 6. – С.29-38.
24.	Галиця, І.  Інтелектуально-конкурентні ігри як креативний механізм активізації педагогічного, наукового та інноваційного процесів / І. Галиця, О. Галиця // Вища школа. – 2011. – № 1. – С.104-107.
25.	Гарбар, Г.  Підготовка кадрів для сфери туризму як соціальне завдання / Г. Гарбар // Вища освіта України. – 2011. – № 4. – С.49-55.
26.	Голубенко, О.  Освітні стандарти чи навчальні плани? / О. Голубенко, Т. Морозова // Вища школа. – 2008. – № 1. – С.55-64.
27.	Грабар, Н.  Мультимедійні технології та їхній вплив на комунікацію в освіті / Н. Грабар // Вісник Книжкової палати. – 2012. – № 6. – С.20-22.
28.	Гресь, Н.  Щодо змісту освітньо-професійної програми підготовки бакалаврів з обліку та аудиту / Н. Гресь // Бухгалтерський облік і аудит. – 2011. – № 11. – С.50-55.
29.	Греченко, В.  Історичні дисципліни у вищій школі / В. Греченко // Урядовий кур'єр. – 2008. – 21 черв. – С.6.
30.	Гризун, Л. Е.  Методика дидактичного аналізу навчальної дисципліни / Л. Е. Гризун // Гуманітарні науки. – 2012. – № 2. – С.59-62.
31.	Дзюблюк, О.  Особливості підготовки фахівців банківського профілю у системі вищої економічної освіти / О. Дзюблюк, Р. Михайлюк // Вища школа. – 2009. – № 10. – С.26-33.
32.	Дзюблюк, О.  Теоретико-методологічні підходи до розуміння сутності банків при викладанні економічних дисциплін / О. Дзюблюк // Вища школа. – 2008. – № 2. – С.72-88.
33.	Допіра, І.  Подовжена освіта - шлях у майбутнє / І. Допіра, О. Обнявко, О. Чернега // Вища школа. – 2011. – № 4. – С.101-106.
34.	Дудар, З.  Проблеми і перспективи післядипломної освіти в Україні / З. Дудар, І. Ревенчук // Вища школа. – 2009. – № 5. – С.111-118.
35.	Евстигнеев, Е. Н.  Учебно-методический комплекс для экономических специальностей вузов: концепция, образовательные инструменты и технологии, Интернет-ресурсы / Е. Н. Евстигнеев, Н. Г. Викторова // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2008. – № 10. – С.50-52.
36.	Ершов, А.  Бизнес-образование нового поколения / А. Ершов // Конъюнктура товарных рынков. – 2011. – № 4. – С.7-8.
37.	Еш, С.  Адаптація програми дисципліни " Фінансовий ринок" до кредитно-модульної системи навчального процесу / С. Еш // Вища школа. – 2009. – № 9. – С.36-49.
38.	Еш, С.  Відкриті заняття у вищих навчальних закладах як форма контролю процесу навчання / С. Еш // Вища школа. – 2012. – № 3. – С.84-91.
39.	Еш, С.  Методика викладання у вищому навчальному закладі / С. Еш // Вища школа. – 2010. – № 11. – С.94-108.
40.	Еш, С.  Методологічні підходи до використання новітніх технологій у процесі вивчення фінансових дисциплін / С. Еш // Вища школа. – 2008. – № 8. – С.60-70.
41.	Євтух, О.  Новітні технології інтерактивного навчання при підготовці фахівців з економіки / О. Євтух, О. Євтух, А. Фастовець // Вища школа. – 2010. – № 9. – С.48-56.
42.	Єфремов, В. В.  Економічна освіта як необхідна умова для впровадження в Україні інноваційної моделі розвитку / В. В. Єфремов // Економічний часопис - ХХI. – 2011. – № 9-10. – С.28-30.
43.	Жарова, Е. Е.  Использование методик дистанционного обучения в преподавании английского языка / Е. Е. Жарова // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2008. – № 4. – С.68-73.
44.	Жильцов, О.  Сучасні підходи до проектування навчального процесу в умовах євроінтеграції / О. Жильцов // Вища школа. – 2009. – № 11. – С.40-49.
45.	Забезпечення якісної освіти впродовж життя // Освіта України. – 2010. – 21 верес. – С.2-4.
46.	Забейворота, А.  Пути внедрения современных технологий и инноваций в деятельность высшего учебного заведения / А. Забейворота // Вісник КНТЕУ. – 2008. – № 1. – С.118-122.
47.	Звєряков, М.  Особливості формування магістерських програм наукового і професійного спрямування з урахуванням вимог бізнес-середовища / М. Звєряков, А. Ковальов, Т. Кублікова // Вища школа. – 2011. – № 4. – С.23-33.
48.	Золотарьова, І.  Імплементація європейських підходів до університетських магістерських програм у системі вищої освіти України / І. Золотарьова, Ж. Шоша // Вища школа. – 2010. – № 10. – С.42-48.
49.	Зюзіна, Т.  Потенціал гуманітарних дисциплін у формуванні світоглядних позицій студентства / Т. Зюзіна // Вища школа. – 2013. – № 1. – С.41-47.
50.	Ибышев, Е. С.  Дистанционное обучение и отношения с работодателями / Е. С. Ибышев // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2008. – № 5. – С.41-46.
51.	Ігнатенко, В. М.  Використання мультимедійних презентацій та електронного підручника під час викладання базових навчальних дисциплін / В. М. Ігнатенко, В. Ф. Нефедченко, А. С. Опанасюк // Нові технології навчання : наук.- метод. збірник. – К. : Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, 2010. – № 63 : Ч 1. – С.67-71.
52.	Іщенко, Т. Д.  Організаційно-методичне забезпечення практичної підготовки студентів / Т. Д. Іщенко // Нові технології навчання : наук.- метод. збірник / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України ; гол. ред. Є. М. Суліма, відп. за вип. С. А. Жуковська. – К., 2012. – № 72. – С.117-122.
53.	Каїді, В.  Електронне видання як інструмент підвищення якості дистанційної освіти / В. Каїді // Вісник Книжкової палати. – 2012. – № 11. – С.25-30.
54.	Кайдалова, Л. Г.  Теоретико-методичні аспекти викладання лекції у вищому навчальному закладі / Л. Г. Кайдалова // Нові технології навчання : наук.- метод. збірник / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України ; гол. ред. Є. М. Суліма, відп. за вип. С. А. Жуковська. – К., 2012. – № 72. – С.96-100. 
55.	Карпенко, О.  Модернізація змісту й методики викладання управлінського обліку / О. Карпенко // Вісник КНТЕУ. – 2008. – № 5. – С. 98-113.
56.	Коваленко, О. Є.  Архітектура модульних систем дистанційного навчання / О. Є. Коваленко // Актуальні проблеми економіки. – 2007. – № 12. – С.172-176.
57.	Концепція впровадження медіа-освіти в Україні // Освіта. – 2010. – 7-14 лип. – С. 3-4.
58.	Кошелева, Н. Г.  Нові аспекти формування фахової готовності майбутніх економістів під час підготовки у ВНЗ / Н. Г. Кошелева // Нові технології навчання : наук.- метод. збірник. – К. : Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, 2010. – № 65. – С.107-114.
59.	Куклев, В. А.  Мобильное обучение как инновация / В. А. Куклев // Инновации в образовании. – 2007. – № 6. – С.52-59.
60.	Лазарук, Г.  Комп'ютерне тестування як засіб перевірки якості знань з іноземної мови студентів ВТНЗ / Г. Лазарук // Вища освіта України. – 2008. – № 3. – С.43-47.
61.	Левкин, Г. Г.  Перспективы развития дистанционного обучения в системе дополнительного образования / Г. Г. Левкин // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2009. – № 2. – С.4-8.
62.	Левочко, М.  Наступність як філософська та педагогічна категорія у підготовці фахівців економічної галузі / М. Левочко // Вища школа. – 2009. – № 1. – С.49-57.
63.	Левшин, М.  Електронний підручник у системі навчально-методичного забезпечення ВНЗ / М. Левшин, Ю. Прохур, О. Муковіз // Вища освіта України. – 2007. – № 1. – С.60-67.
64.	Лепейко, Т.  Концепція педагогічного дизайну навчальних систем / Т. Лепейко, О. Пушкар // Вища школа. – 2010. – № 10. – С.63-77.
65.	Лисенко, В.  Валідні тести як метод контролю якості професійної підготовки фахівців у ВНЗ / В. Лисенко, О. Зазимко, Л. Кліх // Вища освіта України. – 2012. – № 2. – С.68-74.
66.	Лиходій, В.  Поліпшення технології підготовки економістів / В. Лиходій // Вища школа. – 2011. – № 2. – С.48-55.
67.	Лузан, П. Г.  Теорія і методика визначення складності навчальних завдань / П. Г. Лузан, І. А. Мосян // Нові технології навчання : наук.- метод. збірник / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України ; гол. ред. Є. М. Суліма, відп. за вип. С. А. Жуковська. – К., 2012. – № 72. – С.142-151.
68.	Малик, Л.  Сучасний стан туристичної галузі України та теоретико-методологічні проблеми туристської освіти / Л. Малик // Вища школа. – 2011. – № 5-6. – С.99-104.
69.	Манькевич, Т. В.  Складові активізації пізнавальної діяльності під час вивчення дисципліни " Взаємозамінність, стандартизація та технічні вимірювання" / Т. В. Манькевич // Нові технології навчання : наук.- метод. збірник. – К. : Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, 2010. – № 63 : Ч 1. – С.84-88.
70.	Марігодов, В. К.  Дистанційне навчання як система масового обслуговування / В. К. Марігодов, Ю. М. Кравченко // Проблеми освіти : наук.-метод. збірник. – К. : Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, 2010. – № 62. – С.49-54.
71.	Марігодов, В. К.  Технологія організації та проведення практичних занять у формі бліц-гри / В. К. Марігодов // Нові технології навчання : наук.- метод. збірник. – К. : Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, 2010. – № 65. – С.115-118.
72.	Меджитова, Л.  Особливості викладання основ програмування в контексті формування базових знань напряму підготовки "Інформатика" / Л. Меджитова, Ф. Шкарбан // Вища школа. – 2013. – № 1. – С.27-35.
73.	Морозова, Т.  Вища ІТ-освіта в Україні у кількісному вимірі / Т. Морозова // Вища школа. – 2009. – № 8. – С.26-41.
74.	Назарко, С. О.  Дворівнева вища освіта: дев'ять аргументів "за", три аргументи "проти" / С. О. Назарко // Актуальні проблеми економіки. – 2012. – № 1. – С.79-83.
75.	Оболенська, Т.  Нова парадигма виховної роботи в університеті / Т. Оболенська // Вища школа. – 2011. – № 12. – С.66-73.
76.	Олексенко, В. М.  Технологія проведення студактивних занять / В. М. Олексенко // Нові технології навчання : наук.- метод. збірник. – К. : Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, 2010. – № 63 : Ч 1. – С.39-43.
77.	Онкович, Г.  Нові знання у новий спосіб : медіаосвіта. Спільний проект Інституту вищої освіти НАПН України та тижневика "Освіта" / Г. Онкович ; розмову вела Г. Морозова // Освіта. – 2010. – 17-24 берез. – С.2-3.
78.	Павко, А.  Курс політичної історії України у ВНЗ - вимога часу / А. Павко // Урядовий кур'єр. – 2008. – 28 берез. – С.17.
79.	Павлиш, В.  Організація вивчення студентами навчальних дисциплін та захисту кваліфікаційних робіт іноземними мовами / В. Павлиш, А. Загородній, Л. Пилипенко // Вища школа. – 2012. – № 4. – С.86-91.
80.	Паршакова, О.  Проблеми організації та контролю самостійної роботи студентів у світлі Болонського освітнього процесу / О. Паршакова // Вища освіта України. – 2010. – № 2. – С.36-43.
81.	Пасмор, Н.  Деякі питання формування і розвитку електронного навчального середовища ВНЗ / Н. Пасмор // Вища школа. – 2008. – № 8. – С.49-59.
82.	Плаксина, А. А.  Информационные образовательные технологии: понятие, сущность, классификация, модели реализации / А. А. Плаксина, Э. А. Тихонов // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2009. – № 7. – С.28-39.
83.	Побережна, Н.  Діагностика впровадження інформаційних технологій у процес навчання студентів / Н. Побережна // Вища школа. – 2010. – № 1. – С.43-52.
84.	Полилова, Т. А.  Практика использования сервисов Интернета в образовании / Т. А. Полилова // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2008. – № 3. – С.33-44.
85.	Пономаренко, В.  Підвищення якості підготовки фахівців в університеті / В. Пономаренко // Вища школа. – 2010. – № 10. – С.7-24.
86.	Примак, Т.  Маркетингові комунікатори: особливості підготовки фахівців / Т. Примак // Маркетинг в Україні. – 2011. – № 4. – С.46-52.
87.	Примаков, А. В.  Деякі методичні особливості викладання математики в контексті потреб викладання фізики в умовах інноваційної освітньої політики / А. В. Примаков, О. М. Раздуй // Нові технології навчання : наук.- метод. збірник. – К. : Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, 2010. – № 65. – С.43-48.
88.	Притульська, Н.  Освітні технології. Орієнтуємось на Європу / Н. Притульська // Освіта України. – 2008. – 22 квіт. – С.6.
89.	Проценко, О.  Навчальний процес: проблеми та досвід їх вирішення / О. Проценко, О. Русєва // Вища школа. – 2011. – № 4. – С.34-41.
90.	Прудка, О. В.  Стандарти інформаційних технологій у навчальних системах / О. В. Прудка // Актуальні проблеми економіки. – 2008. – № 10. – С. 181-189.
91.	Ревак, І. О.  Безпека використання інформаційних технологій в освіті / І. О. Ревак // Актуальні проблеми економіки. – 2008. – № 10. – С. 190-197.
92.	Резанко, В. М.  Особливості викладання математичних дисциплін для нематематичних спеціальностей при дистанційній формі навчання / В. М. Резанко // Нові технології навчання : наук.- метод. збірник. – К. : Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, 2010. – № 63 : Ч 1. – С.52-54.
93.	Римарева, И. И.  Система непрерывного образования / И. И. Римарева // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология. – 2012. – № 3. – С.11-19.
94.	Родіонова, Л.  Концептуальні засади вивчення історії економіки та економічної думки / Л. Родіонова // Вища школа. – 2012. – № 2. – С.87-93.
95.	Романов, А. Н.  Заочное экономическое образование на основе информационно-коммуникационных образовательных технологий / А. Н. Романов, В. С. Торопцов // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2009. – № 4. – С.14-25.
96.	Ромащенко, І.  Педагогічна технологія формування іншомовної комунікативної компетенції майбутніх маркетологів / І. Ромащенко // Вища школа. – 2009. – № 12. – С.45-52.
97.	Сахневич, І.  Умови ефективної організації самостійної роботи із вивчення іноземної мови майбутніми технічними перекладачами в позааудиторний час / І. Сахневич // Вища освіта України. – 2008. – № 3. – С.48-55.
98.	Семенець, В.  Впровадження технологій дистанційного навчання у навчальний процес / В. Семенець, В. Каук, О. Аврунін // Вища школа. – 2009. – № 5. – С.40-57.
99.	Семенюк, Н.  Безперервна освіта: світова практика й Україна / Н. Семенюк // Вища освіта України. – 2012. – № 4. – С.100-106.
100.	Сергеев, С. А.  Условия обеспечения качества дистанционного образования / С. А. Сергеев // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2009. – № 1. – С.32-40.
101.	Скубашевська, О.  Дискурс як технологія навчання учнівської та студентської молоді / О. Скубашевська // Вища освіта України. – 2008. – № 1. – С.31-35.
102.	Слободчикова, А. А.  Проблемы внедрения разработанных электронных учебных средств в образовательный процесс / А. А. Слободчикова, Е. А. Барахсанова // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2008. – № 8. – С.41-46.
103.	Смирнова, И. Э.  Учебный продукт "слайд-лекция" в оценке студентов / И. Э. Смирнова // Инновации в образовании. – 2008. – № 12. – С.79-89.
104.	Степаненко, С.  Економічна освіта, орієнтована на практику / С. Степаненко // Вища школа. – 2011. – № 12. – С.39-52.
105.	Стратегічні ігри як інструмент активізації креативного потенціалу / І. Галиця, Г. Цехмістрова, А. Міщенко та ін. // Вища школа. – 2011. – № 5-6. – С.21-26.
106.	Сук, Л.  Вивчення фінансового обліку у ВНЗ / Л. Сук, П. Сук // Бухгалтерський облік і аудит. – 2011. – № 3. – С.52-55.
107.	Суханцева, В.  Викладання філософії в українському університеті: соціокультурний аспект / В. Суханцева, О. Яценко // Вища школа. – 2011. – № 1. – С.24-28.
108.	Тажикенова, С.  Интерактивные методы обучения - инновация в образовании / С. Тажикенова // Актуальні проблеми економіки. – 2012. – № 9. – С.500-506.
109.	Тарасенко, А.  До питання розроблення методик викладання соціології / А. Тарасенко, В. Чепак // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – 2010. – № 2. – С.170-181.
110.	Типова програма нормативної дисципліни "Безпека життєдіяльності" для вищих навчальних закладів // Охорона праці. – 2011. – № 11. – С.36-45.
111.	Удалова, О. Ю.  Вплив інноваційних технологій навчання на розвиток професійних якостей студентів / О. Ю. Удалова // Нові технології навчання : наук.- метод. збірник / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України ; гол. ред. Є. М. Суліма, відп. за вип. С. А. Жуковська. – К., 2012. – № 72. – С.111-116.
112.	Федоров, А. В.  Медиаобразование в России и Украине: сравнительный анализ современного этапа развития (1992-2008) / А. В. Федоров // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2009. – № 9. – С.52-71.
113.	Фініков, Т.  Пропозиції з удосконалення структури, змісту та організації підготовки магістрів в Україні / Т. Фініков // Освіта України. – 2010. – 12 січ. – С.4,7.
114.	Фурман, А.  Освітні сценарії: сутність, композиція, принципи створення / А. Фурман // Психологія і суспільство. – 2009. – № 3. – С.174-192.
115.	Цехмістрова, Г. С.  Інноваційні технології та творчість у навчанні - як чинники якості підготовки фахівців в умовах інтеграції в Європу / Г. С. Цехмістрова // Проблеми освіти : наук. збірник. – К. : Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, 2010. – № 65. – С.99-101.
116.	Цехмістрова, Г. С.  Кредитно-модульна технологія навчання у вищих навчальних закладах України в умовах реалізації вимог Болонського процесу / Г. С. Цехмістрова // Нові технології навчання : наук.- метод. збірник. – К. : Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, 2010. – № 63 : Ч 1. – С.49-52.
117.	Цехмістрова, Г. С.  Навчання іноземній мові у вищому навчальному закладі / Г. С. Цехмістрова // Нові технології навчання : наук.- метод. збірник / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України ; гол. ред. Є. М. Суліма, відп. за вип. С. А. Жуковська. – К., 2012. – № 72. – С.131-136.
118.	Цехмістрова, Г. С.  Процес засвоєння знань та оцінювання рівня навченості студентів вищих навчальних закладів в умовах інтеграції в Європейський освітній простір / Г. С. Цехмістрова // Нові технології навчання : наук.-метод. збірник. – К. : Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, 2010. – № 63, Ч.2. – С.153-158.
119.	Цехмістрова, Г. С.  Синергетичні засади вищої школи та її прояви в туристичній освіті / Г. С. Цехмістрова // Проблеми освіти : наук. збірник. – К. : Інститут інноваційних технологій і змісту освіти Мін - ва освіти і науки, молоді і спорту України, 2011. – № 67. – С.3-7.
120.	Чала, К.  Використання інформаційних систем та електронних видань у процесі вивчення іноземної мови у ВНЗ / К. Чала, О. Чернік // Вища школа. – 2009. – № 7. – С.47-51.
121.	Червінська, Т. М.  Інноваційні підходи до підготовки фахівців на основі інтернет-освіти / Т. М. Червінська // Проблеми науки. – 2011. – № 4. – С.14-20.
122.	Чернишова, Є.  Актуальні питання здійснення міжнародної діяльності в системі післядипломної освіти / Є. Чернишова // Вища школа. – 2008. – № 9. – С.46-54.
123.	Чернишова, Є. Р.  Проблеми та перспективи підготовки фахівців у вищій школі / Є. Р. Чернишова, І. І. Драч // Нові технології навчання : наук.-метод. збірник. – К. : Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, 2010. – № 63, Ч.2. – С.76-80.
124.	Чикун, Н.  Новий підхід до створення інтегрованих програм та викладання хімічних дисциплін / Н. Чикун // Вища школа. – 2011. – № 2. – С.63-71.
125.	Чикун, Н.  Психолого - педагогічні аспекти активізації навчально - пізнавальної діяльності студентів / Н. Чикун // Вища школа. – 2012. – № 7. – С.47-55.
126.	Шабанов, А. Г.  Дистанционное обучение в системе непрерывного образования / А. Г. Шабанов // Инновации в образовании. – 2008. – № 9. – С.25-30.
127.	Швець, В.  Болонський процес і стратегія обліково-аналітичної освіти в класичних університетах / В. Швець // Бухгалтерський облік і аудит. – 2008. – № 6. – С.7-14.
128.	Якубенко, В.  Проблеми та перспективи розвитку освіти дорослих в Україні / В. Якубенко, Р. Берлінг // Вісник КНТЕУ. – 2011. – № 2. – С.135-140.
129.	Янишин, О.  Медіаосвітні технології як спосіб упровадження ідей Болонського процесу / О. Янишин // Вища освіта України. – 2010. – № 4. – С.48-54.
130.	Ясинська, С.  Досвід використання інформаційно-комунікаційних технологій навчання / С. Ясинська, М. Саєнсус // Вища школа. – 2011. – № 5-6. – С.27-32.
131.	Яценко, Г.  Комунікативна складова дистанційного навчання: аналіз, поняття та рівні реалізації / Г. Яценко // Вища освіта України. – 2007. – № 4. – С.88-93.